你有没有发现这样一个现象——身边教师家庭的孩子，出现心理问题的概率，往往比其他家庭更高。这不是偶然，背后有一个很少被人看见的根源。
24小时的"老师"，缺失的"父母"
问题的根源，往往不在孩子身上，而在父母的角色混淆上。很多教师父母回到家之后，始终无法脱下那件"老师的外衣"。
张超老师在大量疗愈案例中发现，这类家庭的孩子，感受不到父母的情感温度。他们所感受到的，只有评估、要求和标准。孩子面对的不是爸爸妈妈，而是一个永不下班的老师。
孩子是怎么一步步失去自我的
这样长大的孩子，活在学业里，活在成绩里，活在排名里，活在"你有没有让我有面子"里。他活得很压抑，也活得很小心。
慢慢地，他开始失去自己，成为父母控制的抓手。在挖根疗愈的视角里，问题的根源可能只是一件事，一句话，甚至是一个眼神。就是这样微小的东西，足以让一个孩子的自我，悄悄瓦解。
脱去角色，才能给孩子真正的爱
改变，从回家那一刻开始。
如果你是爸爸，多陪他玩游戏，多带他出去运动。让他感受到，你只是他的爸爸，不是他的老师。如果你是妈妈，多和他聊聊生活里的故事，允许他犯错，给他一个真实的、有温度的妈妈。
张超老师常说，孩子的心理土壤，是父母一点一点种下的。如果你发现孩子已经出现了心理困扰，或者想从根源上改变这种家庭模式，可以了解《挖根疗愈—认证班》，系统学习如何找到并化解问题的真正根源。
