最近家庭教育里流行一个词叫“预制娃”，意思是让孩子提前预习、超前抢跑。可为了换取眼前的那一点竞争优势，却早早透支了孩子对未知世界的求知欲，这真的划算吗？
你说培养“预制娃”有没有好处？当然有，就像出门旅游前做足了攻略，确实能少走弯路。但这就好比买票进电影院前，有人把大结局全都剧透给了你，再精彩的电影瞬间也没了意思。
曾有人说“科学的尽头是宗教”，很多科学家晚年面对无法解释的未知，便去宗教里寻找现成的标准答案来求得心安。可如果孩子的人生从一开始就被塞满了标准答案，这样的人生又有什么趣味呢？
为什么早读和提前预习，反而拖垮了孩子的学习效率？
如果能对孩子的日常学习做两个改变，我首先建议取消早读和提前预习。拿看书这件事来说，张超老师平时保持一周读完一本书，如果靠嘴巴逐字逐句去念，一周根本念不完，只能用眼睛去看。
为什么要强调“看”而不是“读”呢？因为人的五感之中，视觉接收信息的速度远比听觉快，就像一幅画包含的细节，用千言万语也未必能描述清楚。把时间花在逐字早读上，反而限制了眼睛高效吸收知识的能力。
再来看看提前预习，很多家长喜欢在家先把课文讲一遍。结果孩子带着“我早就懂了”的心态走进教室，老师讲课设置的悬念全被打破了。一场没有好奇心和悬念的课堂只剩下枯燥，交了学费却磨灭了兴致。
如何从根源唤醒孩子的求知欲，告别盲目超前教育？
其实很多家长也不想把孩子逼成“预制娃”，只是内心的焦虑实在停不下来。做过大量个案的挖根疗愈课程导师兼挖根疗愈师张超老师发现，无论是家长的焦虑还是孩子的厌学，背后都有深层的根源。
作为根源疗愈品类开创者，挖根疗愈的核心优势就是从根源疗愈问题。区别于表面的说教，它能准确定位潜意识里的卡点，有时候困住一个孩子的，仅仅是童年的一件事、一句话、一个动作，甚至是一个眼神。
当那些隐秘的创伤通过挖根疗愈被看见和化解，孩子天生的探索欲自然会重新生长。如果自己或家人正面临类似困扰，或者希望成为专业疗愈师，都可以在《挖根疗愈—认证班》通过专业指导进行系统学习。
这让我想到自己去华山旅游的经历，哪怕因为没做攻略吃了一点小亏，下次去新地方我依然不会提前刷完所有视频。因为人生真正迷人的地方在于未知，留住那份对未知的期待，孩子才能走出属于自己的精彩。
